Советы учителя-логопеда родителям

Советы учителя-логопеда родителям

Учитель-логопед Иванова С.В.

Данные игры и упражнения помогут детям развивать дыхание, фонематический слух, артикуляцию.

Упражнения для дыхания выполняйте 10–30 секунд, начинайте с 10 секунд.

Для упражнения «Перышко» подготовьте по числу участников: перья и кусочки ваты; для упражнения «Подуй на шарик»: листы бумаги; для упражнения «Капелька»: листы бумаги, краски, кисти и трубочки; для игры «Кубик»: сухие или бумажные листья; для упражнения «Метелка»: фрагменты бахромы из бумаги, карандаши. Сделайте бахрому самостоятельно или раздайте участникам листы бумаги 5 × 4,5 см, ножницы и зачитайте инструкцию: вдоль короткой стороны сделайте 4 разреза с интервалом в 1 см. Подготовьте две одинаково привлекательные для детей игрушки для игры «Скажи „И-и-и“», мягкую игрушку для игры «Игрушка расшалилась» и часы с громкой секундной стрелкой для игры «Часики», карточки с картинками и буквами для игр «Найди свою букву». «Сказка по очереди». Для игры «Рассказ по картинкам»: бумагу, краски, кисти по числу участников.

1. Упражнения для развития дыхания

Упражнение «Подуй на шарик» от 3 лет 

Предложите детям скатать маленькие шарики из бумажки, а затем подуть на них  самостоятельно или с помощью трубочек, чтобы они докатились до конкретного  места – финиша или игрушки.

Упражнение «Капелька» от 5 лет

Раздайте участникам листы бумаги, краски, кисти и трубочки. Предложите капнуть на бумагу 
каплю краски, а затем подуть в трубочку, чтобы капля двигалась  и оставила длинный след. Когда ребята справятся, усложните задание:  предложите попробовать нарисовать с помощью следа от капли геометрическую  фигуру.

Игра «Кубик» от 5 лет

Раздайте участникам сухие или бумажные листья. Объясните правила игры:  «Ребята, сейчас я буду подбрасывать кубик с точками. Подуйте на ваши листики  столько раз, сколько точек выпадет на кубике».

Упражнение «Метелка» от 5 лет

Раздайте детям карандаши и бумажную бахрому. Предложите наклеить бахрому на карандаш,
чтобы получилась метла. Затем попросите участников подуть на метлу по команде «ветер».

Упражнение «Перышко» от 3 лет

Предложите детям сдувать с ладошки маленькое перышко и кусочек ваты. Когда  участники справятся с заданием, усложните упражнение: попросите ребенка управлять
полетом пера или ваты с помощью дыхания.

2. Игры для развития фонематического слуха

Упражнение «Звуковые имитации» от 3 лет

Посадите участников по кругу и зачитайте инструкцию: «Ребята, повторите звук,  который я издам: ж-ж-ж, му-у-у-у-у, ко-ко-ко-ко».

Можно использовать игрушечного персонажа.

Упражнение «Хлопни как я» от 3 лет

Хлопайте в ладоши и попросите детей повторить. Начните с простого: один хлопок, 

два. Когда участники выполнят, усложните: один и через паузу два, и т. п.

Упражнение «Громко/тихо» от 3 лет

Попросите детей выполнять только ту команду, которую вы будете говорить тихо-тихо, шепотом. Чередуйте тихие, громкие команды и команды с обычной громкостью, 
например, скажите громко: «Помашите мне ручками», 
а затем тихо: «Потопайте ножками» и снова громко: 
«Хлопните в ладоши. Подпрыгните на месте».

Игра «Дождь» от 3 лет

Посадите каждого участника за стол и зачитайте инструкцию: «Ребята, сейчас  мы с вами будем создавать дождь. Когда я скажу: “Дождик начинается – тихо падают капли”, вы тихо и редко барабаните пальцами по столу. После слов “Становится сильнее” – барабаним чаще и громче. А когда я скажу “Ливень!” – стучим громко и часто. Затем “Дождик становится меньше” – барабаним тише, реже, а когда  скажу «Дождик стихает, кончается», постепенно перестаем стучать».

Игра «Убежал звук» от 5 лет

Произносите слова без гласного первого звука и просите детей произнести  звук, который пропустили, 
например, скажите: «…пельсин» или начните с имен:  «…ндрей, ...ня, ...леша». 
Когда участники справятся, усложните: пропускайте звуки в середине слова, говорите неверный звук, согласный звук и т. д.